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2017年广东省文化艺术(艺术、群众文化、图书资料、文物博物)专业技术人员继续教育专业科目学习指南

发布时间:2017-06-09      来源:广东学习网

为进一步完善和提高我省文化艺术行业专业技术人员的知识结构、研究和自主创新能力、专业理论水平及其综合素养,根据《广东省专业技术人员继续教育条例》要求,结合本行业实际,现制定并发布2017年广东省文化艺术(艺术、群众文化、图书资料、文物博物)专业技术人员继续教育专业科目学习指南。

一、学习内容

    按照文化强省建设要求,2017年广东省文化艺术(艺术、群众文化、图书资料、文物博物)专业技术人员继续教育专业科目内容如下:

    (一)艺术专业

    艺术创作方法研究,艺术研究,编舞技巧,编剧基础知识,舞台艺术编导,戏剧编导培训,戏剧导演培训,粤剧经典剧目整理修改与提高,粤剧艺术,粤剧南派表演技巧,粤剧戏曲人物塑造,中国民族民间舞,舞蹈艺术概论,演奏技巧,声乐唱法,20世纪音乐的美学问题,音乐学与19-20世纪的音乐演绎,广府音乐演奏风格及技巧把握,广东汉乐演奏风格及技巧把握,潮州音乐演奏风格及技巧把握,粤剧锣鼓运用,交响乐演奏,室内乐演奏,管弦乐重奏,交响乐与歌剧,交响乐与舞剧,歌曲写作与小提琴演奏入门,戏剧鉴赏,视觉艺术,艺术管理,艺术鉴赏,中国山水画写生,古典油画技法源流,美术理论与美术批评,唐代工艺美术的色彩,戏曲人物造型,舞台设计美学,戏剧舞台美术设计,舞美设计制作,舞台灯光设计。

    (二)群众文化专业

    广东省文化馆总分馆建设,广东省舞蹈编导大师培训,广东省戏剧小品创作培训,粤东西北地区基层文化馆、站业务骨干培训,公共文化服务创新实践,综合文化站长的基本功,文化馆(站)服务创新案例解读,中外文明交流史,中外文化发展对比,中外姓氏习俗,宗教文化研究,中国民间信仰,客家文化源流,中国节日文化,当代中国书画家系列,美术与视觉文化,音乐美学与音乐作品赏析,中国传统工艺。

    (三)图书资料专业

    图书馆馆长培训,数据库推广与运用,数字图书馆应用,图书分类,图书馆资源建设与服务,读者服务,阅读推广,图书馆员个人素质修养,图书资料职称评审,图书馆信息业务,图书情报基础业务知识,图书机读目录格式编目,数字参考咨询服务的使用与发展,图书联机编目,古籍文献整理保护与修复,公共文化体系建设,图书馆行业新技术与新趋势。

    (四)文物博物专业

文物与博物馆学,文物博物专业基础知识,博物馆教育,陈列展览策划,动物标本知识,文物灯光照明,考古专业基础知识,田野考古,水下考古,科技考古,古建筑考古,音乐考古,考古发掘现场保护,文物保护与修复,考古发掘现场保文物分析与检测评估,文物普查,文物摄影,文物普查,文物安全管理,海上丝绸之路,民俗文化,非物质文化遗产,文物收藏与鉴赏,艺术品典藏,中国建筑与儒释道文化,族群与区域文化,古代文明和艺术,篆刻技术与艺术,人口地域系统,现代建筑评论,从文化研究视野看当代城市化问题,考古发现与中国绘画史研究。

    二、学时要求

    根据《关于专业技术人员继续教育证书的管理办法》(粤人社发〔2010〕321号)的规定,专业技术人员必须完成每年累计不少于12天或72学时的年度继续教育任务,其中,专业科目一般安排7天或42学时。1天需不低于6学时,1学时为45分钟。各科目学习天数与学时可以作为本科目学习时间合并计算。1天不足6学时的,按实际学时计算。依据《关于专业技术人员继续教育证书的管理办法》相关规定,专业技术人员所取得的有关成果可作为完成或部分完成继续教育专业科目必修以外内容和学习时间计算。

三、学习形式

2017年广东省文化艺术系列专业技术人员继续教育专业科目学习可通过举办培训班、进修班、研修班、函授班、学术讲座、学术交流、网上培训等多种方式进行,培训教材由培训单位提供。

四、有关要求

 (一)高度重视,加强组织。专业科目学习是专业技术人员继续教育的重要内容,也是提升专业技术人员队伍综合素质的重要途径。各级文化部门要充分认识专业技术人员专业科目学习的重要性,认真组织好文化艺术系列专业技术人员的专业科目培训工作。专业技术人员要认真做好自身专业发展规划,自觉主动参加继续教育活动,按时高质保量完成规定的继续教育内容和课时,不断提高专业技术水平。
   
(二)整合资源,服务基层。为方便广大专业技术人员继续教育学习,2014年,由广东省文化厅主办、广东省文化艺术信息中心承办的“文化艺术学习网”(网址:http://gdwhpx.com)正式启用,该网站经省人社厅备案,是广东省省级专业技术人员继续教育基地,具备专业技术人员继续教育网上注册、登记、学习等功能,设有艺术、文物博物、群众文化等专业多门学习科目,完成的学时可在省专业技术人员继续教育管理系统进行登记,作为专业技术人员继续教育培训证明。


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