本课程共含五讲:第一,为什么开设本课程;第二,数学史、数学情感与数学观;第三,作为数学资源的数学史;第四,历史相似性;第五,数学史在数学教学中的应用。课程重点是突出数学的文化价值,让学生喜爱数学、欣赏数学。
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汪晓勤,男,华东师范大学数学系教授,学科教育(数学)方向博士生导师。主讲的本科生课程有《高等数学》、《大学数学》、《数学文化》、《数学史》、《数学文化与数学史》等;主讲的研究生课程有《数学史与数学教育》、《数学教育研究方法》等;主讲的教师培训课程有《数学史与中学数学教学》、《数学教育研究方法与案例》等。曾主持天元青年基金项目一项和上海市教育科学研究项目一项。参与吴文俊丝路天文数学基金项目一项和上海市社会科学研究项目一项。出版著作(包括合著)3部、译著3部。发表或即将发表论文150余篇。1991年毕业于杭州大学(现为浙江大学)数学系,获硕士学位。1999年毕业于中国科学院自然科学史研究所,获博士学位。1999-2001年间,在浙江大学数学系从事博士后研究。2001年开始,任教于华东师范大学数学系。