针对新课程改革与教育信息化背景下种种教学需求和实践现状,本课程结合案例,从培养问题教学的意识、理解教学问题的特点、教学问题的设计、进行教学问题的生成、评价问题解决的效果五个方面入手,旨在为中小学教师开展问题教学提供指导性的方法、策略,以提升教师的课堂实施能力、启发学生的认知能力和高级思维技能的发展。
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胡小勇,男,博士,华南师范大学教授,博士生导师,华南师范大学教育信息技术学院教育技术学系主任。研究领域为问题化教学设计、区域教育信息化等。历年来主持国家青年基金课题“区域性优质教育信息资源的建设机制与推广策略研究”等十多项国家,出版学术专著《问题化教学设计:信息技术促进教学变革》(国家“十五”重点出版规划项目),主编“教师教学技能发展丛书(信息化专辑共4本)”等。担任教育部全国“中小学教师教育技术能力标准”培训教材编委。共发表论文50余篇,受聘担任多家专业期刊/媒体专家顾问,开设学术专栏。曾任教育部国际合作教师培训项目“英特尔®未来教育”专家工作组成员、广东省中小学教师教育技术能力培训项目专家成员等。