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教育的任务就是培养人，教育工作者每天都在和人打交道，但现实中我们并不真正了解人！因此，教育要回到原点看人。本课程立足人类种群的原点、家族的原点、生命孕育的原点、脱离母体的原点和教育的原点，透过生理学、解剖学、遗传学、优生学、营养学、护理学、保健学、卫生学、产科学、儿科学、药理学、社会学、哲学、心理学、教育学、宗教学的视角，剖析先天因素对人的影响，旨在呼吁教育工作者要敬畏生命、恪守良知、承认差异、尊重童性、不辱使命。具体内容如下：
一、人是什么
二、人从何处来
三、人生来会做什么
1时31分40秒
钱志亮，男，博士，北京师范大学学前教育系副教授，研究生导师。兼任中国教育学会中青年分会秘书长、家庭教育学会常务理事、中国儿童安康成长专家委员会秘书长、北京市家庭教育学会常务理事、全国家庭教育专家团成员。著有《儿童生理问题咨询》、《儿童心理问题咨询》、《儿童学业问题咨询》、《特殊需要儿童咨询与教育》等十部。主编《听课不走神》、《考试不粗心》等。参著《特殊教育概论》、《特殊教育学》等12部。
