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教学技能与创新-教育理论与课程改革 收藏

11人已评价
  • 授课形式:录播
  • 适用年份:2018/2019年
  • 科       目:专业提升-教学技能与创新
  • 学       时:5学时
  • 课程简介
  • 课程目录
  • 课程评论

本课程的主题是教育理论与课程改革。主要从三个方面讲解: 一、教育是什么。教育是一种有目的地培养人的社会活动。它的目的在于影响和促进人的发展。是否有目的地培养人是教育活动与其他活动的根本区别。本讲主要从理论视角和实践视角两个角度介绍教育是什么。 二、现代社会与教育。本讲介绍了:发展加速竞争,使人类的生存环境呈现多变、多元、多彩、 多险的飘忽迷离状态,平衡而单一的局面被打破,不确定性和 可选择性同时增强。因而每个人或社会在求发展的同时,必须学会作选择。教育随着社会的进步与发展也在不断地发生改变。本讲将从“传统社会与教育”、“工业社会与教育”、“现代社会与教育”、“我国当代社会与教育”四个方面介绍社会的发展与教育。 三、我国当代课堂教学改革。当前学校教育中存在着大部分学生并不在注意状态;很多学生并不能真正掌握学习内容; 课堂教学秩序经常很混乱的教育现象。针对这些问题要重建教学共通价值观、重建具体学科教学的育人价值、追求平等化的课堂教学。在重建过程中要明晰基本任务、课堂教学的互动逻辑 、“动态网状化”的课堂教与学等。本讲将从我国当前课堂教学的主要问题、重建课堂教学的价值观、重建课堂教学过程观三个部分介绍我国当前课程教学改革。

  • 录播
    教育是什么(一)

    0时40分48秒

  • 录播
    教育是什么(二)

    0时10分50秒

  • 录播
    社会发展与教育(一)

    0时27分51秒

  • 录播
    社会发展与教育(二)

    0时11分43秒

  • 录播
    社会发展与教育(三)

    0时13分22秒

  • 录播
    社会发展与教育(四)

    0时14分13秒

  • 录播
    我国课堂教学的重建(一)

    0时16分55秒

  • 录播
    我国课堂教学的重建(二)

    0时23分28秒

  • 录播
    我国课堂教学的重建(三)

    0时41分13秒

讲师介绍

卜玉华

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